PENDIDIKAN AGAM ISLAM DAN BUDI PEKERTI UNTUK SD/MI KELAS 3

Kata Pengantar

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat ALLAH SWT, atas terelisasinya penyusunan buku pengayaan belaajr untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiah (MI) sebagai salah satu buku bantu belajar siswa di sekolah. Buku ini dibuat dan mengacu sejak pemerintah memberlakukan kurikulum baru yang di sebut kurikulum 2013. Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi yang dirancang untuk untuk mengantisipasi kebutuhan kompetensi abad 21. Sejaalan dengan kebutuhan tersebut rumusan sikap,pengetahuan,dan keterampilan yang dipergunakan dalam kurikulum 2013 mengedepankan pentingnya kreativitas dan komunikasi.

Buku pengayaan belajar siswa PAI dan Budi Pekerti untuk siswa SD/MI ini disusun berdasarkan kurikulum 2013 danmengacu pada buku pemerintah. Hal ini dapat kita lihat berdassarkan isi dari buku ini. Adapun isi dari buku PAI dan Budi Pekerti antara lain pendaalaman materi, wacana,tugas sisawa,permasalahan,uji pemahaman per pelajaran,akhir semmester,dan daftar pustaka. Pendalaman materi dalam buku ini dibuat dalam buku teks yang ringkas disertai dengan gambar untuk lebih memperjelas pemahaman siswa dalam belajar.

Kami bertujuan untuk membuat siswa lebih aktif dan mandiri dalam mempelajari buku buku materi yang akan menghantarkan siswa kedalam kesuksesan menempuh jenjang pendidikan yang jauh lebih tinggi. Akhirnya kami menyadari ssepenuhnya menyadari bahwa buku ini masih belum seempurna. Oleh karena itu dengan segala kerendahan hati, kami menunggu kritik dan saran yang membangun dari rekan guru, pengguna serta pembaca buku ini demi kesempurnaan dalam penyusunsn buku selanjutnya.

Gunaidi,S.Pd.I

PELAJARAN 1

NABI MUHAMMAD SAW PANUTAN

Kompetensi inti

1. Menerima,menjalankan,dan menghargai ajaran ajaran yang dianutnya .
2. Menunjukan prilaku jujur ,disiplin,tanggung jawab, santun ,peduli,dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman guru dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,melihat,membaca)dan menanya berdasarkan rasa ingin tau tentang dirinya,makhluk ciptaan tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dirumah;disekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,sistematis dan logis,dalam karya yang estetis,dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan prilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Kompetensi Dasar

Meyakini hadist yang terkait dengan prilaku mandiri,percaya diri,dan tanggung jawab.

meyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad Saw.

Menunjukan prilaku mandiri , percaya diri, dan tanggung jawab.

menunjukan siksp percaya diri dan mandiri sebagai implementasi dan pemahaman kisah keteladanan Nabi Muhammad Saw

Memahami hadist yag terkait dengan prilku mandiri,percaya diri, dan tanggung jawab.

Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad Saw.

Mencontoh prilaku mandiri percaya diri dan tanggung jawab,sebagai implementasi hadist.

Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad Saw.

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mammpu :

1. Menyebutkan sikap percaya diri dan mandiri Nabi Muhammad Saw dengan benar.
2. Menjelaskan sikap percaya diri dan mandiri Nabi Muhammad Saw dengan benar.
3. Menyebutkan pesan hadist yang terkait dengan sikap percaya diri dan mandiri dengan benar.
4. Mengidentifikasi pesan hadist yang terkait dengan sikap percaya diri dan mandiri dengan benar.
5. Menceritakan sikap percaya diri dan mandiri dari kisah Nabi Muhammad Saw dengan benar.
6. Menceritakan kisah singkat Nabi Muhamad Saw dengan benar.
7. Menunjukan sikap percaya diri dan mandiri dengan benar.
8. Bersikap percaya diri dan mandiri dalam kehidupan sehari-hari.

Bersambung…..